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    浙江自考鄧小平理論概論復(fù)習(xí)講義五

    2022-02-23 14:48:01   來源: 其它     點擊:
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    浙江自考鄧小平理論概論復(fù)習(xí)講義五
     


      浙江自考鄧小平理論概論復(fù)習(xí)講義五


      第三章 社會主義的本質(zhì)和根本任務(wù)

      教學(xué)目的:通過本章的教學(xué),使學(xué)生正確理解社會主義本質(zhì)、根本任務(wù)和“三個有利于”的標準。

      教學(xué)重點:社會主義本質(zhì)的含義、特點及兩個方面的相互關(guān)系;社會主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力。

      教學(xué)難點:社會主義本質(zhì)兩個方面的關(guān)系。

      授課方式:課堂講授

      學(xué)時安排:3

      教學(xué)內(nèi)容:

      第一節(jié) 社會主義本質(zhì)論

      一、 建設(shè)有中國特色社會主義的首要基本理論問題

      “什么是社會主義,怎樣建設(shè)社會主義”是建設(shè)有中國特色的社會主義的首要的基本理論問題。我們在改革開放以前所經(jīng)歷的曲折和失誤,歸根到底就在于對這個基本的理論問題沒有完全搞清楚;改革開放以來我們在前進道路上遇到的一些疑慮和困擾,歸根到底也在于對這個基本的理論問題沒有完全搞清楚。

      鄧小平為反復(fù)地論述和強調(diào)“什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義”我們沒有完全搞清楚?這是因為,它既是社會主義發(fā)展史上首要的基本理論問題,又是在新時期具有強烈現(xiàn)實性的實踐問題。不把這個問題搞清楚,有中國特色社會主義事業(yè)就不能向前推進一步。

      二、 社會主義本質(zhì)論的提出、科學(xué)內(nèi)涵和特點

      鄧小平最早是在1980年提出“社會主義的本質(zhì)”這樣一個范疇。1992年初,小平在南巡講話中,對社會主義本質(zhì)的內(nèi)涵作出了科學(xué)的概括。鄧小平說:“社會主義的本質(zhì),是解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達到共同富裕。”社會主義本質(zhì)論有五句話,三個要素。

      (一)把生產(chǎn)力放在首位來界定社會主義。

      (二)把共同富裕作為價值目標來界定社會主義。

      (三)從動態(tài)的把握上來界定社會主義本質(zhì)。

      鄧小平對社會主義本質(zhì)的概括到底有哪些特點和優(yōu)點呢?我們認為至少有以下幾點:

      (1)概括有很強的針對性。

      (2)概括有很強的目的性。

      (3)概括有很強的時代感。

      (4)概括有很強的國情意識。

      (5)概括有鮮明的理想性。

      三、 社會主義本質(zhì)論的意義

      鄧小平關(guān)于社會主義本質(zhì)的概括,是鄧小平理論最重大的理論成果之一。它廓清了不符合時代進步和社會發(fā)展規(guī)律的模糊觀念,擺脫了長期以來拘泥于具體模式而忽略社會主義本質(zhì)的錯誤傾向,把對社會主義的認識提高到了新的水平,拓展了認識社會主義本質(zhì)與特征關(guān)系的新視野。

      (一)把對社會主義的認識提高到新的科學(xué)水平。

      (二)拓展了認識社會主義本質(zhì)和特征相互關(guān)系的新視野。

      ———浙江自考串講筆記———

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